Utiliza la matriz FODA, el estudio de
casos, el diagrama causa-efecto en el análisis y la jerarquización de la
problemática a determinar:
1. Oportunidades y amenazas
Oportunidades
Somos una institución
que mantiene alianzas con distintas fundaciones y/o programas que ofrecen
talleres y charlas significativas de temas actuales e importantes a todo su
personal, que nos bridan herramientas para mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje; así como las interrelaciones personales. Participamos activamente
de manera entusiasta y creativa en diferentes actividades extra escolares con
preparación, creatividad y guía de todo el personal.
Nos esforzamos en
proyectar la institución, manteniendo en alto su nombre y prestigio de la
calidad impartida.
Amenazas
- Escasa formación integral en los estudiantes.
- Poco compromiso por parte de algunos
representantes en el reforzamiento y cooperación en el hogar.
- Uso inadecuado de los recursos tecnológicos y
herramientas que permitan el reforzamiento pedagógico.
2. Estrategias para aprovechar las
oportunidades.
Es de suma importancia
mantener la comunicación constante con nuestros aliados, de la misma manera ser
consecuentes en asistir a cada llamado, porque esto nos permitirá seguir
formándonos y así mismo, conseguir nuevas alianzas significativas.
Seguir formando a
nuestros estudiantes que son miembros de la distintas comisiones, creando en
ellos el sentido de pertenencia, así como, la competición sana, que a ellos y
nosotros nos permita sentir orgullo de nuestra institución, sin dejar por fuera
ningún integrante.
Mantener unido, formado
y actualizado a todo el personal de la institución y cada miembro de la
comunidad educativa.
3. Estrategias para contrarrestar las
amenazas.
- Crear planes y perfiles de cada grado que nos
permitan capacitar a los estudiantes de acuerdo a sus grados y
necesidades, grupales e individuales.
- Implementar actas de compromisos en conjunto con
los acuerdos internos y autoridades, de ser necesario que nos permita
hacerles entender a los representantes la importancia de su presencia y
apoyo en el proceso de aprendizaje de su representado.
- Crear talleres y/o charlas que permitan dar
distintos métodos correctos del uso adecuado de la tecnología.
4. Fortalezas y debilidades
Fortalezas
- La institución cuenta con un personal en
constante capacitación y mejoramiento profesional en la labor educativa y
situaciones cotidianas.
- Excelente prestigio en la zona, lo que nos coloca
como la escuela más solicitada en la zona, por lo cual la solicitud de
cupo es durante todo el año escolar.
- Ingreso de personal en algunas especialidades, lo
que nos permite avanzar en la educación integral.
Debilidades
- Bajo rendimiento de algunos estudiantes, lo cual
está relacionada con problemas de atención, aprendizaje, motivación o el
entrar al sistema educativo sin estar escolarizado o tener años sin
estudiar.
- Carencia de acceso a recursos digitales como:
computadora, dispositivos móviles, conexión a internet y falta de
formación tecnológica.
- Desconocimiento de algunos docentes en lo
referente a la planificación y evaluación, por no ser docente o apenas
estar en los primeros semestres de la carrera.
5. Estrategias para aprovechar las
fortalezas
- Mantener al personal en un ambiente laboral de
armonía y constante aprendizaje.
- Continuar con actividades que permitan seguir
proyectando la escuela de manera positiva durante todo el año escolar y
haciendo uso correcto de los recursos.
- Seguir haciendo las distintas solicitudes en pro
de ampliar la plantilla de especialistas, lo que permitirá afianzar la
educación integral de los estudiantes.
6. Estrategias para contrarrestar las
debilidades
1. Seguir haciendo alianzas y solicitudes
con las autoridades y entes en busca del personal calificado para abordar estas
situaciones (psicólogos, psicopedagogos, terapistas, trabajador social, entre
otros).
2. Aprovechar las campañas de empresas,
así como recursos propios en beneficio de la institución.
3. Continuar con las formaciones de temas
que son debilidades en el personal docente, de igual manera solicitarles
seguir preparándose de manera individual.
7. Identificación y descripción de los
problemas
Infraestructura y
planta física: Esta institución fue fundada hace 33 años, se realizó con
la finalidad de favorecer en ese entonces a pocos habitantes y familias de la
comunidad y algunas zonas aledañas, sin embargo, actualmente a misma
quedó pequeña para el crecimiento de la población y aunado a esto comienzan a
incrementarse fallas en la planta como: filtraciones, humedad, grietas, entre
otros.
Muchos de los
representantes son poco comprometido en el proceso formativo de sus hijos,
colocando distintas excusas para eso, tales como: el tiempo por estar
trabajando, los pocos recursos, su nivel educativo y en algunos casos la edad.
Por encontrarnos
ubicados en una “zona rural” el acceso a los servicios básicos son bastante
deficientes, donde constantemente hay cortes eléctricos, poca señal de internet
en los teléfonos, transporte inconsistente.
No escapamos de la
crisis laboral, lo que en muchas ocasiones el personal que allí labora se
siente desmotivado o con carencias propias de la misma crisis, lo que hace
cuesta arriba la rutina laboral.
8. Jerarquización de los problemas a
abordar.
- Ampliación y remodelación de toda la planta
física
- Creación de los perfiles de grados, como del
personal.
Evidencias
Reflexión
A pesar de la crisis social y
educativa en la que nos encontramos inmersos a nivel nacional y de la cual
nuestra institución no se escapa, hemos tratado de forjar y crear una educación
de calidad basada en valores, principios y normas, que nos permitan
crear una generación de relevo capaz de discernir, pensar con criterios propios
y buscar soluciones más allá de la queja y problemas que siempre existen. En
nuestra institución trabajamos para poder solventar, crear, solucionar desde
nosotros mismos, por supuesto manteniendo las puertas abiertas a todas las
ayudas y colaboraciones posibles. Actualmente enfrentamos debilidades en la
infraestructura y la poca participación de los padres y representantes. Estas
debilidades afectan negativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje y el
clima institucional. Por otro lado, la escuela tiene oportunidades de mejora,
como la capacitación continua de los docentes y la participación en proyectos
innovadores. Estas oportunidades nos permitirán la adaptación adecuada hacia
los cambios que se aproximan y fortalecer las competencias. La institución debe
estar atenta a las amenazas que puedan poner en riesgo su buen funcionamiento y
la calidad educativa, sin dejar a un lado la desmotivación de los actores
educativos, en este particular específicamente, nuestro personal docente.
